反詐課堂：美好青春，不被“貸”走

發(fā)布者: 麗江同城網(wǎng) | 發(fā)布時間: 2021-5-25 15:22| 查看數(shù): 35498| 評論數(shù): 1|IP：中國云南麗江

反詐課堂：美好青春，不被“貸”走

近年來，部分互聯(lián)網(wǎng)小額貸款機構(gòu)和科技公司合作，以大學校園為目標，通過虛假、誘導性宣傳，發(fā)放互聯(lián)網(wǎng)消費貸款，誘導大學生在互聯(lián)網(wǎng)購物平臺上過度消費，導致部分大學生陷入高額貸款陷阱，產(chǎn)生了惡劣的社會影響。

為治理大學生互聯(lián)網(wǎng)消費貸款亂象，加大違法犯罪行為打擊力度，堅決遏制互聯(lián)網(wǎng)平臺精準“收割”大學生的現(xiàn)象，銀保監(jiān)會辦公廳、中央網(wǎng)信辦秘書局、教育部辦公廳、公安部辦公廳、中國人民銀行辦公廳3月17日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進一步規(guī)范大學生互聯(lián)網(wǎng)消費貸款監(jiān)督管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），進一步規(guī)范大學生互聯(lián)網(wǎng)消費貸款監(jiān)督管理，切實維護大學生合法權(quán)益。

什么是“校園貸”？

“校園貸”是指在校學生向不良金融機構(gòu)或者其他借貸平臺借錢的行為。

“校園貸”通常以什么形式出現(xiàn)？

在國家對貸款亂象之后予以整頓后，不良貸款機構(gòu)改頭換面，通常以“XX白條”、“XX借條”、“XX分期”、“培訓貸”、“求職貸”等形式出現(xiàn)，在學生群體常用的軟件，如美顏相機、社交平臺等投放廣告，以此降低學生群體的的戒備心。

“校園貸”通常具備哪些特征？

（1）申請條件簡單、辦理手續(xù)簡便、放款迅速；

（2）高利率、高違約金；

（3）隱蔽條款眾多；

（4）不控制貸款用途。

“校園貸”一般有哪些套路？

套路一：在借貸過程中，設(shè)施隱蔽的條款，這些條款往往規(guī)定了高額的違約金或超高的利率，等到達還款日后，即使受害人想要還款，借貸公司也往往采取一些手段促使受害人違約，要求賠償高額違約金或“利滾利”大幅度增加還款金額。受害人不還款，往往會以泄露信息、使用暴力等方式予以威脅，逼迫受害人還款。

套路二：從其他途徑獲取目標學生的身份信息，然后冒充相關(guān)工作人員，聲稱需要配合注銷賬號或稱受害人身份信息被盜用注冊了網(wǎng)貸賬號，需要配合注銷，否則會影響個人征信。由于騙子能夠準確說出對方的真實姓名、身份證號、學校名稱，甚至消費記錄等隱私信息，容易讓學生放松警惕進而上當受騙。

為什么“校園貸”屢禁不止？

（1）“有需求就會有市場”，部分學生在教育培訓、個人消費等方面存在需求，互聯(lián)網(wǎng)金融提供了便利的交易平臺；

（2）學生群體受到超前消費的影響，風險防范意識弱。

（3）學生群體缺乏辨識能力，容易落入誘導宣傳陷阱。

“校園貸”有哪些危害？

（1）形成不良消費觀念。校園貸通常會誘導學生超前消費，形成不良的消費習慣，扭曲學生價值觀。

（2）造成經(jīng)濟損失。一旦陷入“校園貸”的陷阱，往往需要付出數(shù)倍本金的利息，造成巨額經(jīng)濟損失。

（3）容易滋生違法犯罪。學生群體沒有收入來源的情況下，又需要償還巨額校園貸款，容易鋌而走險，走上違法犯罪的道路。

如何預防“校園貸”？

（1）樹立良好的消費觀念。采取健康積極的消費行為，不鋪張浪費，不盲目攀比，把更多精力和財物投資于自身專業(yè)技能和精神文化的提升。

（2）提高辨別能力，保持高度警惕。關(guān)注相關(guān)反詐信息，不理會任何要求轉(zhuǎn)賬匯款的陌生信息，守護好財產(chǎn)安全。